التفوق الدراسي

لطالما كانت العلاقة بين <strong> الفلسفة</strong> و <strong> العلم</strong> محورية في مسيرة الفكر الإنساني، فهما بمثابة عينين 👀 تنظران إلى الوجود من زاويتين تكمل إحداهما الأخرى. تسعى

يتضح أن إحدى المعضلات الجوهرية تتمثل في <strong> إشكالية التمييز بين ما هو طبيعي وما هو ثقافي في السلوك البشري</strong> 🤔. هذه المسألة، على بساطتها الظاهرية، تنطوي على

مصطلح <strong> "الطبيعة"</strong> يشير في جوهره إلى كل ما هو <strong> فطري وغريزي</strong> في الإنسان، أي ما يولد به وليس مكتسبًا. ببساطة، هي تلك الخصائص التي نتشارك فيها مع عا

عندما تبرز لنا <strong> مفارقة</strong> في فهم مفهوم ما، فإننا نتجه إلى الفلاسفة لتقديم رؤاهم وتفسيراتهم التي تساعد في تجاوز هذا التعارض الظاهري. وفي سياق علاقة <strong> الحاجة</strong>